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29 février 2012

Le djembé

Publié par école la claie dans CP-CE1 (2011/2012)

Vendredi 10 février, nous avons fait notre première leçon de djembé avec Éric.

Le djembé dans CP-CE1 (2011/2012) djemb%C3%A9-9-300x225

Il nous a montré des instruments africains.

Il y a la famille des dun-dun : le gros, le moyen et le petit.

Le gros : c’est le dunumba qui a un son grave.

Le moyen : c’est le sang bang qui a un son médium.

Le petit : c’est le kenkenni qui a un son aigu.

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Il y a aussi la famille des djembés.

En Afrique, on joue du djembé pour les mariages, les naissances, les fêtes, le travail et pour rendre les gens heureux.

Lorsqu’on joue du djembé, Éric nous demande de nous mettre en position « lémurien », c’est à dire fesses en arrière et torse en avant.

Mais lorsque’ Éric veut qu’on l’écoute, nous faisons la « position j’écoute » : les mains sur les joues, les coudes sur le djembé.

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Nous avons appris un premier rythme : pom pom tchek et tibidi tchek…

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La classe de CP-CE1

 

 

28 février 2012

1ère séance de jeux d’opposition

Publié par école la claie dans GS-CP, MS-GS

Après notre échauffement, nous avons joué à un jeu où nous devions sauter par-dessus nos camarades sans les toucher.

Puis, nous avons joué à « la queue du diable » : nous devions attraper la queue de nos adversaires, le gagnant étant le dernier qui avait encore sa queue.

Enfin, nous avons joué aux « berniques » : le pêcheur devait décrocher la bernique qui était collée sur le rocher.

 

8 février 2012

Notre sortie à Trévargan à l’école d’autrefois…

Publié par école la claie dans CP-CE1 (2011/2012)

Lundi 6 février, nous sommes allés à Trégarvan voir une école d’autrefois.

Nous sommes partis à 8h10 le matin et nous avons fait à peu près 177 km.

Iwen et Kérian.

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Toilettes anciennes

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Nous avons mis des sarraus .

Derrière, il y avait des boutons et un lacet pour attacher.

Les mamans d’Evan, de Marine et Tristan nous ont aidés à attacher les sarraus.

Ils étaient noirs et ressemblaient à des robes.

Naomie et Fiona

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Ensuite, Marie France nous a expliqué l’école d’autrefois.

Les écoliers portaient des sabots, un sarrau, une musette et un béret.

Marie-France nous a dit qu’on allait écrire avec un porte-plume…

Tristan et Saül

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Beaucoup d'attention

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Puis nous avons fait la leçon de morale : c’est une leçon pour apprendre à être sérieux et pour réfléchir.

Marie-France nous a raconté une histoire qui s’appelait « Le crapaud ».

La leçon de morale qu’il fallait en ressortir était : « il faut respecter les animaux, ; qui aime les animaux, aime les humains ».

Tous les matins, les enfants avaient une leçon de morale.

Maëlle et Mathéo.

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Ensuite , Virginie nous a donné une feuille d’écriture. Nous avons eu une pochette pour protéger la table. Dans la pochette il y avait un buvard.

On a écrit au porte-plume, il n’y avait pas d’effaceur.

C’était très facile d’écrire.

Louane et Lukas

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A midi trente, on a mangé notre pique-nique sous le préau. On a fait une récréation.

Lalie et Morgann

 

L’après midi, Marie-France nous a prêté une plaque pour jouer au jeu de l’oie. Dessus , il y avait quelques questions. Par exemple, il fallait retrouver le pot à lait dans la vitrine du musée ; pour répondre aux questions, il fallait aussi se rappeler des mots que nous avait appris Marie-France le matin.

Malo, Énora, Kylian

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La cuisine de la maîtresse

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Puis nous avons fait une séance de calcul mental en racontant une petite histoire.

Ce qui n’était pas facile, c’est qu’il fallait retenir toute l’histoire pour répondre aux calculs de Marie-France.

La classe

 

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Ensuite, nous avons fait une leçon de gym dehors.

Nous avons fait l’escargot : on a fait 5 rangées, et il fallait suivre Virginie pour faire un escargot.

On a appris à nager sur un banc : on faisait les mouvements de pieds et de jambes, allongés sur le ventre.

Ensuite on a fait Y, X et hop là pour apprendre à plonger.

Aïmen et Lucas

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L'escargot

 

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à droite, à gauche...

 

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Pour la brasse postérieure : main au sol, jambes en mouvement...

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Brasse antérieure : pieds au sol et mouvements de bras

 

Après la gym, nous avons découvert les jeux de cour d’autrefois.

Les filles jouaient à la corde à sauter, à la ronde chantée et les garçons aux billes ou à la toupie.

Morgane, Roman et Marine.

 

De retour en classe, nous avons fait une séance de pliage. Marie-France nous a expliqué comment faire un gobelet avec une feuille.

On a mis de l’eau dedans et l’eau n’a pas traversé comme dans un vrai gobelet!

Florian et Loïk

 

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Leçon de pliage

 

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Même sur la tête avec de l'eau, il ne fuit pas...

 

Enfin, nous avons chanté deux chansons : c’était « Soleil d’Afrique » et « Sorcière et compagnie ». Pour chanter, on était assis et les maîtresses étaient fières de nous!

Tristan et Evan.

 

Pour terminer, on a goûté avec du pain et du chocolat sous le préau et nous sommes repartis dans le car à 16h30.

Nous sommes rentrés à Plumelec à 18h45.

Iwen et Kerian

 

Nos impressions :

Cette journée était vraiment intéressante, parce qu’on a appris plein de choses et on les a faites « pour de vrai »!

Certains d’entre nous aimeraient avoir la même école, d’autres non…. (trop de punitions, trop de fatigue lors du trajet à pieds pour venir à l’école…)

 

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